Погружаемся в зелёный: учимся видеть оттенки! На занятии ребята развивали цветовосприятие и учились различать зелёный цвет и его оттенки «зелёный» — это и ярко‑салатовый листик, и тёмно‑изумрудная хвоя, и чуть желтоватый стебелёк. Чтобы научиться чувствовать эти нюансы, мы поиграли в несколько увлекательных игр. Что делали: «Ощущение цвета» — дети закрывали глаза, а потом делились, какой образ приходит, когда они слышат слово «зелёный»: кто‑то представлял траву после дождя, кто‑то — ёлочку, а кто‑то — лягушку на кувшинке. Так мы учились связывать цвет с эмоциями и образами. «Положи и скажи» — раскладывали зелёные предметы на большом зелёном квадрате из ткани и обязательно проговаривали, куда положили: «Я положила салатовый кубик в правый угол», «Я поставил тёмно‑зелёный листочек рядом с камушком». Это тренирует не только цветовое восприятие, но и пространственную ориентацию и речь. «Лес» — превращались в деревья и кусты и показывали, как они ведут себя при разном ветре и погоде. Дети очень здорово чувствуют пластику природы! «Зелёные обитатели леса» — вспоминали и изображали тех, кто носит зелёный наряд: кузнечика, гусеницу, ящерицу. Двигательная импровизация помогает лучше запомнить образы. «Родственные слова» — искали слова, связанные с зелёным: зелень, зеленеть, зазеленеть, зелёнка, вечнозелёный… Ребята с удовольствием подхватывали игру и сами придумывали новые слова. А какие зелёные вещи сегодня заметил ваш ребёнок дома или по дороге?

Подробнее