Основными педагогическими формами и методами укрепления и сохранения психологического здоровья детей дошкольного возраста являются:

• проведение специально разработанных психологических занятий с детьми: «Мир эмоций», «Хочу дружить», «Кто Я», «Я и моя семья», «В мире отношений» и др. ;

• упражнения: «Добрые друзья», «Что плохо, а что хорошо», «Моё настроение», «Шар желаний» и др. ;

• психологические игры: «Рассерженные мячики», «Подушка

злости», «Коврик для злюки» и др. ;

• этюды: «Лисичка ласковая», «Я в гневе», «Покажи свое настроение»

и др. ;

• решение проблемно-практических ситуаций: «Добрые слова», «Ласковый взгляд», «Помоги другу»;

• элементы арт-терапии: «Нарисуй настроение», «Моя мечта», «Любимая игрушка»

• сказкотерапия: «Моя любимая семья», «Разноцветная поляна» и др. ;

• игры-драматизации: «Бабочка и волшебный цветок», «Полянка», «В гости к нам пришел волчонок»;

• подвижные игры: «Шнурок», «Высокий замок», «Шустрый лисенок» и др. ;

• чтение и анализ сказок: «Сказка о зайчонке, с которым никто не хотел дружить», «Сказка о мышонке», «Сказка про смелого Эльфа» и др. ;

• беседы: «Моё настроение», «Почему я грущу», «Все эмоции нужны, все эмоции важны»